Témoignage de Laura Bovy, ambassadrice du Mastère Spécialisé^® Innovation et Transformation

Pourquoi avoir décidé de suivre le Mastère Spécialisé® Innovation et Transformation ?

Durant ma formation en école de commerce, j’ai eu l’opportunité d’occuper un poste d’assistante chef de projet innovation et concept. J’ai adoré mes missions et je voulais continuer dans cette voie. Cependant, ma formation initiale était assez généraliste, j’ai donc décidé de suivre le Mastère Spécialisé® Innovation et Transformation afin de me spécialiser et de pouvoir devenir une actrice pertinente du changement.

• Pourquoi avoir choisi CentraleSupélec pour ce diplôme ?

Pour sa renommée en France et à l’international, son expertise mais aussi la qualité de sa formation. La pédagogie innovante, le rythme d’alternance, la qualité des intervenants, et la diversité au sein de la promotion ont été des atouts qui m’ont poussée à postuler. Enfin, je trouvais pertinent d’apporter une dimension « ingénieur » à mon parcours.

• Qu’est-ce que cette formation vous a apporté ?

Dans un premier temps, elle nous permet d’apprendre à poser des problématiques de changement de manière rigoureuse, méthodique avec l’appréciation des enjeux pour toutes les parties prenantes et à porter ces projets jusqu’au bout. Mais aussi, la formation met l’accent sur la transformation personnelle, la prise de recul et la capacité à changer de référentiel pour être capable d’être à la fois disruptifs et pertinents dans nos analyses.

• Qu’appréciez-vous le plus dans cette formation ?

L’accompagnement pédagogique qui est de grande qualité. Que ce soit les professeurs, les tuteurs ou l’administration, ils sont tous à notre écoute et nous suivent de près dans notre parcours afin que nous puissions réussir et nous épanouir dans la formation.

• En 3 mots, comment décririez vous le Mastère Spécialisé® Innovation et Transformation ?

Diversité : la diversité des profils au sein de la promotion représente une richesse incroyable et apporte une forte plus-value à la formation.

Bienveillance : que ce soit de la part de l’équipe pédagogique, ou entre les élèves, il y a une réelle volonté d’avancer ensemble.

Évolution : Grâce aux compétences acquises, mais aussi en termes de changement personnel.

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