Contexte

Le transformateur et l'inductance ne sont pas des composants comme les autres : ils doivent être conçus en même temps que le convertisseur ; seuls, les circuits magnétiques se trouvent sur catalogue.
Le dimensionnement global résulte d'un compromis à rechercher entre les contraintes imposées à l'ensemble des composants. Or, pour ce meilleur compromis, le dimensionnement du transformateur peut remettre en question le choix de la topologie du convertisseur.
Cette formation présente la démarche menant au choix du convertisseur, au choix des matériaux magnétiques nécessaires à sa réalisation, au choix des types de bobinage, au dimensionnement des circuits magnétiques prenant en compte des objectifs d'échauffement pour les circuits et les bobinages.
Elle propose des modèles pour les pertes dans les circuits magnétiques, pour les pertes dans les bobinages (feuillard, planar, litz), pour les aspects thermiques, pour les fuites magnétiques.
À chaque étape, les implications sur l'électronique de puissance sont illustrées par des exemples d'application.
Malgré l'ambition affichée, les raisonnements physiques simples sont toujours privilégiés au détriment de tout développement mathématique complexe dans cette formation.

ObjectifS

A l'issue de cette formation, le participant sera en capacité de :
- CHOISIR une topologie de convertisseur en fonction des contraintes imposées aux composants, notamment au transformateur.
- CONCEVOIR, DIMENSIONNER, ANALYSER et OPTIMISER le transformateur et les inductances d'un convertisseur donné.
- PRÉVOIR les imperfections de ces composants et leurs conséquences sur le fonctionnement des convertisseurs.

PROGRAMME

• Définitions, modèles, propriétés générales des matériaux magnétiques.
  
• Matériaux magnétiques disponibles, caractérisation, domaines d'application en électronique de puissance.
  
• Exemples d'application dans les convertisseurs.
  
• Dimensionnement d'un transformateur selon la topologie du convertisseur et modélisation thermique.
  
• Modélisation des pertes et des fuites magnétiques selon le type de bobinage, minimisation.
  
• Dimensionnement d'une inductance selon son application.
  

Pré-requis

- Maîtrise des méthodes d'étude des circuits électriques.
Connaissances des fonctions fondamentales de l'électronique de puissance.

- Procédure d’admission à cette formation :
Entretien téléphonique avec le/la chargé/e d’affaires pour comprendre vos attentes et votre projet professionnel en lien avec la formation visée.
Envoi de votre CV et/ou lettre de motivation au/à la chargé/e d’affaires puis transmission au responsable pédagogique du parcours qui étudie votre candidature et valide ou non les prérequis nécessaires à la formation. Retour sous 5 jours ouvrés.
Si votre candidature est validée, vous pouvez procéder à votre inscription via le bulletin d’inscription transmis par le/la chargé/e d’affaires.

public concerné

Ingénieurs et techniciens concernés par l'électronique de puissance.

en pratique

Méthodes pédagogiques

Apports théoriques et pratiques.
Cette formation privilégie le raisonnement qualitatif rigoureux à tout développement mathématique. Elle ne s'appuie que sur quelques lois simples de l'électromagnétisme qui sont rappelées et commentées (loi d'Ampère, loi de Lenz).

Moyens pédagogiques

Séance en salle de formation.
Journées pratiques passées en laboratoire d'électronique avec réalisation de travaux pratiques.
L'ouvrage "Électronique de puissance - Évolution des concepts et composants magnétiques - Conception, modélisation, optimisation - Application au transfert d’énergie sans contact - Cours et exercices corrigés" est remis à chaque participant.

Modalités d'évaluation

L'évaluation des connaissances acquises en formation s'appuie sur la réalisation de mise en situation et des études de cas mises en oeuvre par le formateur.

Statistiques

94%
Satisfaction moyenne pour le contenu de nos formations
(source : synthèse des évaluations des formations du 2nd semestre 2020, sur un échantillon de 1153 participants)

91%
Satisfaction moyenne pour l'adéquation aux attentes des participants
(source : synthèse des évaluations des formations du 2nd semestre 2020, sur un échantillon de 1153 participants)