Contexte

La faisabilité d’un système technique est fortement liée à la qualité des études réalisées en amont de processus système, et en particulier liées à la notion de conception et évaluation des architectures systèmes. Jusqu’à 80% des coûts sont définis par les décisions relatives aux choix qui sont fait implicitement dans ces phases.

L’architecture système est un concept clé en Ingénierie Système permettant de définir et explorer l’espace des solutions pour un système donné, partant des exigences définies avec ou par le client et/ou les différentes parties prenantes.
Par ailleurs, l’architecture système est aussi le vecteur d’innovation dans le système complexe car la majorité des innovations et/ou technologies est intégrée aux architectures de références existantes afin de pouvoir mieux gérer les risques techniques et de réalisation. 

Cette formation a pour objectif d’introduire les notions et approches de base de l’architecture système, cohérentes avec le SE Handbook d’INCOSE.

ObjectifS

A l'issue de cette formation, le participant sera en capacité de :

- GÉRER des processus de conception des architectures système ainsi que les cadres d’architectures existantes tels que NAF, DAF, DoDAF, TOGAF, etc.
- CONCEVOIR les architectures systèmes (modélisation des fonctions, des interfaces et des composants physiques).
- GÉRER les compromis à faire au niveau de l’architecture système.
- GÉRER le processus d’analyse et d'évaluation des architectures système.

PROGRAMME

• Introduction à la conception des architectures systèmes
  - Introduction à la notion du concept d’un système et le lien avec l’architecture système.
  - Introduction au métier de l’architecte de système et les challenges liés.
• Processus de conception d’une architecture système
  
• Ingénierie des exigences
  - Définition des exigences de système.
  - Définition de la typologie des exigences.
  - Introduction à la modélisation et à la gestion des exigences.
• Conception et modélisation d’une architecture
  - Définition et modélisation des fonctions de système.
  - Définition, modélisation et gestion des interfaces de système.
  - Définition et modélisation des composantes (l’architecture organique).
  - Gestion des allocations entre les exigences, fonctions et composantes physiques.
• Introduction aux Cadres d'Architectures Systèmes (DoDAF, NAF, TOGAF, etc.)
  - Introduction aux différents cadres d’architectures.
  - Illustration de la mise en place à travers Search and Rescue, étude de cas.
• Processus d’aide à la décision
  - Introduction au processus et méthodes d’aide à la décision.
  - Méthodes multicritères d’aide à la sélection des architectures.
  - Gestion des compromis de système (Trade-off analysis).
• Les challenges de déploiements et d’implémentations
  - Introduction aux challenges de déploiements et les démarches conseillés.
  - Introduction aux outils existants.
  - Analyse et discussion des avantages et des difficultés des approches de la mise en place.

Pré-requis

- Maîtriser les fondamentaux de l'ingénierie de système et la terminologie associée.
- Avoir quelques années d'expérience industrielle.

- Procédure d’admission à cette formation :
Entretien téléphonique avec le/la chargé/e d’affaires pour comprendre vos attentes et votre projet professionnel en lien avec la formation visée.
Envoi de votre CV et/ou lettre de motivation au/à la chargé/e d’affaires puis transmission au responsable pédagogique du parcours qui étudie votre candidature et valide ou non les prérequis nécessaires à la formation. Retour sous 5 jours ouvrés.
Si votre candidature est validée, vous pouvez procéder à votre inscription via le bulletin d’inscription transmis par le/la chargé/e d’affaires.

public concerné

- Ingénieurs avec une ou plusieurs expériences dans les systèmes pluridisciplinaires.
- Techniciens supérieurs avec une ou plusieurs expériences dans les systèmes pluridisciplinaires.
- Tout acteur concerné par le processus et les démarches de conception d’architecture système
- Responsables souhaitant organiser les activités de conception des architectures au sein de leur entreprise.

en pratique

Méthodes pédagogiques

Introduction des fondamentaux par des cas d’études.
Travaux dirigés individuels et collectifs.
Cas pratiques déroulés tout au long de la session.

Moyens pédagogiques

Séance de formation en salle.
Mise en pratique sur étude de cas.

Modalités d'évaluation

L'évaluation des connaissances acquises en formation s'appuie sur la réalisation de mise en situation et d'études de cas mises en oeuvre par le formateur.

Statistiques

97%
de satisfaction globale pour 399 formations
(sur un panel de 2177 répondants sur les 4732 participants en 2022)

99,2%
de satisfaction globale relative aux formateurs en 2022 pour 399 formations
(sur un panel de 2177 répondants sur 4732 participants en 2022)